学院将思政教育与学科教育深度融合，用数字化技术聚合教学素材和资源，打造全方位、立体化的教学资源库。例如在《企业纳税实务》课程教学中，学校联合当地税务局共同提炼思政要点◆■★■★◆，通过将税务知识与国家政策法规、社会经济发展、职业道德素养等内容紧密结合■■，引导学生在掌握专业技能的同时，深刻理解税务工作的社会价值和责任担当，既强化了思想政治教育的引领力，又促进了知识传授与价值引领的有机结合，实现了全方位、深层次的融通互鉴，构建了立体多维的育人体系。

　　原标题：《周口职业技术学院：构建“三学六步”混合教学模式 数字赋能职业教育革新》

　　近年来，周口职业技术学院聚焦核心素养培育★★■，聚合共享“体验性、交互性◆★■◆、沉浸性”数字教育资源，构建“三学六步”混合教学模式■◆■◆■，数字赋能职业教育革新◆■◆■★。

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　　“三学六步■■★★”混合式教学模式◆★◆■，运用自学、互学、共学等学习方式，充分利用虚拟仿真实验室等现代信息技术手段，通过“课前预习、线上精讲、互动答疑、实操演练、总结反馈、拓展提升”六个教学步骤，支持“线上—线下—混合”多模式教学◆★◆★★，为学生提供丰富多样的学习资源和实践平台，实现了纸质教材与数字教育资源的融合，既激发了学生的学习兴趣与潜能◆★★，又推动了三维教学目标的达成◆★★★◆。例如周口职业技术学院经济与管理学院《企业纳税实务》课程深度践行“三学六步”混合式教学模式，使复杂抽象的税务知识变得生动有趣■■★、易于理解，实现了纸质教材与数字教育资源的融合贝斯特教育培训机构★◆■。

　　学院引入智能化教学平台■★■★，实时跟进学生的学习进度和效果■■，为教师提供详尽的学习数据报告。同时◆◆★■★★，通过多元化的评价体系和即时通讯功能★◆■■，教师能够及时了解学生的学习情况并给予针对性的指导和帮助，有效提升了教学效果和学生的学习体验。